正文：
随着全球化的进程不断加快，英语作为国际交流的重要工具，备受大众关注。在英语教学中，外教作为一种新的选择，备受学生喜爱和追捧。然而，对外教的评价与建议也成为人们关注的焦点。

首先，外教的母语是英语，语言表达流利准确，给学生带来更加纯正的英语学习环境。外教通常具备丰富的英语教学经验，采用全英语教学模式，提高学生的听说能力，增强学生的语言应用能力。因此，外教的英语能力常常令学生赞叹不已。

其次，外教的文化背景丰富多样，带来不同的文化视角和思维方式。通过外教的教学，学生可以了解到更多英语国家的风土人情，培养跨

文化交流的能力。外教的教学可以激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性，使英语学习更加有趣和生动。

然而，外教的教育方式和学生的学习需求之间存在着一定的差距。有些外教过于关注语法的讲解，忽视了学生的实际应用能力；有些外教讲课时缺乏条理性，缺乏教学计划的先后安排。这给学生的学习带来一定的负面影响。

针对外教教学中存在的问题，我们可以提出一些建议和改进措施。首先，外教应该注重学生的实际应用能力培养，强化听说能力的训练，提供更多的实践机会，例如口语交流活动和英语角等。其次，外教需要在讲课时注重条理性，合理安排课程内容，确保教学计划的实施效果。最后，培养外教的教学技能和教育理念，提升他们的教育教学水平，提供更优质的教学服务。

总之，外教作为一种新的英语教学方式，具有许多优势和特点。通过外教的教学，学生能够接触到纯正的英语语境，并了解不同国家的文化背景。然而，在外教教学中也存在一些问题，需要通过改进和提出建议来解决。希望外教对于英语教学能够继续发挥积极作用，为学生提供更好的英语学习环境和服务。