文章：

外教课程的片尾是给学生留下深刻印象和激发学习兴趣的重要环节。好的片尾不仅能够巩固学生对知识的理解和记忆，还能够提高学生对课程内容的兴趣和投入度。那么，要如何写好外教课程片尾呢？下面将从几个方面分享一些心得和建议。

为了打动学生的心，首先需要在片尾设计中引发学生的共鸣和情感。我们可以用一些特别的方式引导学生回顾刚刚学过的内容，并结合自己的实际生活和经验作出简短的总结和感悟。例如，可以通过提问的方式刺激学生积极思考，并鼓励他们用自己的语言表达对课程的理解和收获。这样不仅能够增加互动性，还能够使学生更加主动参与到学习过程中。

其次，一个好的外教课程片尾应该给学生提供一些额外的学习资源和拓展内容。在片尾设计中，我们可以设置一些相关的学习链接或推荐书籍，供学生深入学习和了解更多相关内容。这些额外的资源可以帮助学生加深对所学知识的理解，并激发他们对进一步学习的兴趣。同时，还可以为学生提供一些练习题和作业，帮助他们巩固所学的知识，并检验自己的学习成果。

在写好外教课程片尾时，我们还要注意把握好时间和节奏。片尾的时间不宜过长，一般应控制在5分钟左右。在这段短暂的时间内，我们需要简明扼要地回顾重点内容，同时给学生留下一些悬念和思考。这样可以让学生对下一节课的期待，并保持对学习的新鲜感和好奇心。

灵活运用多媒体技术也是写好外教课程片尾的重要手段之一。我们可以借助图片、视频、音频等多媒体手段来丰富片尾内容，提升视听效果和学习效果。例如，可以通过播放一段相关的视频片段来引发学生的兴趣和注意力，并与之前所学的知识进行关联。同时，还可以在片尾中加入一些富有创意和互动性的元素，使学生在观看时更加投入和专注。

最后要提到的是，在写好外教课程片尾时，我们要关注学生的反馈和评价。片尾既是对过去学习的总结，也是对未来学习的启示。我们可以设置一些问题或留言的环节，鼓励学生分享自己的感想和建议。这样一方面可以让学生感受到我们对他们的重视和需求，另一方面也可以帮助我们改进和优化课程设计，更好地满足学生的学习需求。

总之，写好外教课程片尾需要注重学生的情感和兴趣，提供额外的学习资源和拓展内容，把握好时间和节奏，灵活运用多媒体技术，并关注学生的反馈和评价。通过这些方面的努力，我们就能够写出打动学生心的外教课程片尾，帮助他们更好地理解和掌握所学的知识，激发他们对学习的热爱和求知欲。